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un mémoire

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Présentation du livre

La validation de la plupart des diplômes nécessite pour les étudiants d’avoir rédigé, et parfois soutenu, un  mémoire de fin d’études. C’est un exercice délicat, d’autant plus difficile à réussir qu’ils n’y sont pas forcément préparés : ils se retrouvent confrontés à une multitude de questions à poser, d’interrogations auxquelles ils ont du mal à faire face. Même s’ils sont souvent aidés par un tuteur, celui-ci ne dispose pas toujours du temps nécessaire pour répondre à ces questions récurrentes qu’ils jugent parfois trop « simplistes » pour leur prêter toute l’attention qu’elles méritent.

Ce livre part des besoins des étudiant et s’adresse directement à eux. Quel que soit le type d’études dans lesquelles ils sont engagés, ils trouveront dans cet ouvrage des éléments qui les aideront dans la conception même de leur mémoire, et leur permettront de se préparer au mieux à l’épreuve de la soutenance. Cet écrit s’appuie sur des ouvrages de méthodologie de conception de mémoire et poursuit trois objectifs :

• Répondre aux questions les plus souvent posées par les étudiants pour leur permettre de mieux saisir toute la philosophie et tout l’intérêt du  mémoire de fin d’études, réservant ainsi leurs questions les plus pertinentes à leur directeur de mémoire ;
• Proposer aux étudiants, en accord avec leur tuteur, de réaliser un mémoire « opérationnel » ;
• Fournir aux étudiants un cadre méthodologique qui leur permettra de présenter au mieux devant un jury le mémoire réalisé.

Cet ouvrage se décompose en trois parties :

• Dans la première partie nous répondrons aux questions les plus fréquemment posées (FAQ) par les étudiants – questions d’ordre général, questions portant sur le contenu du mémoire, questions sur la soutenance – ;
• La deuxième partie sera consacrée aux différents aspects théoriques du recueil et de l’exploitation de données qu’il est indispensable d’appréhender avant de se lancer dans la rédaction d’un mémoire opérationnel ;
• La troisième partie est une « boîte à outils », dans laquelle les étudiants trouveront des fiches méthodologiques et des modèles.